Défi Teknik : les collégiens du territoire relèvent le défi de l’innovation
Le 7 mai dernier, les Franciscaines accueillaient la finale du Défi Teknik, un programme éducatif qui sensibilise les jeunes aux métiers de l’industrie, du numérique et de l’énergie, avec un objectif ambitieux : imaginer des solutions pour un monde plus durable à l’horizon 2050.
Ce défi, porté localement par l’association FACE Normandie et financé par la Communauté de Communes Cœur Côte Fleurie, a rassemblé cette année 180 élèves des collèges Marie-Joseph et Charles Mozin, à Trouville-sur-Mer. Pendant plusieurs semaines, ces jeunes ont réfléchi, conçu, prototypé et débattu autour de projets innovants, accompagnés par des professionnels venus partager leur expérience.
Parmi les six projets finalistes présentés le 7 mai, le jury a particulièrement salué celui de cinq collégiennes de Marie-Joseph, qui ont conçu un collège auto-suffisant en énergie : ressorts intégrés dans le sol pour capter l’énergie des pas, portes de casiers générant de l’électricité… Une idée ingénieuse, défendue avec brio et enthousiasme !
Le « coup de cœur du public » a, quant à lui, été décerné à un groupe du collège Charles Mozin, qui a présenté des dispositifs connectés pour aider les personnes atteintes de cécité, comme un tee-shirt ou des lunettes capables de détecter les obstacles.
D’autres idées originales ont également émergé :
- un détecteur intelligent de fuites de gaz,
- un système de coupure automatique de l’alimentation électrique des appareils inutiles,
- des objets connectés éco-conçus…
Au-delà de l’inventivité, c’est aussi la qualité des présentations orales qui a impressionné le jury, composé notamment d’entrepreneurs locaux. Michel Marescot, vice-président de la 4CF et président du jury, a salué des élèves « curieux, engagés et capables d’oser« .
Enfin, les jeunes eux-mêmes ont tiré de cette expérience de précieux enseignements :
« On a appris à traduire nos rêves de manière technique et réalisable », confie Madleen, l’une des lauréates.
« C’était un bon exercice pour la cohésion du groupe », ajoutent Colleen et Chloé.
« Ce défi nous a permis de nous intéresser à différentes technologies et à leur histoire », conclut Lola.
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